在大多数人心中，数学是冰冷枯燥的，认为数学是大量的数字、复杂的公式、晦涩的推理。但实际上数学不仅是科学的基础，也在绘画、建筑等富有趣味的领域中随处可见。相比于普通人，数学家更能通过数学的抽象和简洁来欣赏它的奇妙之处。那么，作为数学家或者数学工作者来看，数学文化表现在哪些方面？应该如何欣赏呢？

当今时代，大数据的获得越来越容易，但其也附带许多混杂因素。要想从大数据中提炼出科学的结果需要使用统计学技术，因此如何使用统计学技术剔除、调整、建模大数据中的混杂因素是数据实验与统计分析中的重要问题。

8月21日—22日，2022年全国大学生数学竞赛暑期研讨会在中国地质大学（北京）国际会议中心顺利召开。本次会议由中国数学会指导，中国数学会数学竞赛委员会全国大学生数学竞赛工作组主办，北京数学会、中国地质大学（北京）数理学院、中国地质大学（北京）教务处承办。鉴于疫情防控要求，本次会议采取线下线上相结合的方式举行。

2022年7月1日，菲尔兹奖获得者Efim Zelmanov（杰曼诺夫）全职加盟南方科技大学深圳国际数学中心。9月14日，埃菲•杰曼诺夫院士南方科技大学讲席教授聘任仪式在南方科技大学会议中心举行。

2022年9月19日，国际工业与应用数学联合会（ICIAM）在其官网公布了ICIAM科拉兹奖、ICIAM拉格朗日奖、ICIAM麦克斯韦奖、ICIAM先驱奖、ICIAM苏步青奖和ICIAM工业奖六大奖项获奖名单。学会会士、顾问委员、北京大学鄂维南院士因其对应用数学的开创性贡献，特别是在机器学习算法的分析和应用、多尺度建模、罕见事件建模和随机偏微分方程等方面的贡献荣膺ICIAM麦克斯韦奖。2003年，鄂维南院士曾获得ICIAM科拉兹奖。

休夸桃李遍天下，但盼光风润大千。众人口中的“他”，开创了中国微分几何学派，被誉为“东方第一几何学家”，集杰出数学家、著名教育家、社会活动家、民盟卓越的领导人等诸多身份于一身，他是复旦大学老校长，也是复旦人心中永远的“苏老”——苏步青先生。

2022年10月4日上午，中俄数学中心建设推进会议在北京大学英杰交流中心举行。中俄数学中心主任张继平院士，副主任叶向东院士、郑晓静院士、陈大岳教授和范辉军教授，莫斯科国立大学Alexander Zheglov教授和Alexey Tuzhilin教授，相关领域专家教授，中心合作基地负责人，各职能部门负责同志共50余人参加会议。会议以线上线下相结合方式举行，由张继平主持。

冯康科学计算奖评奖委员会向海内外数学界通告，第十五届冯康科学计算奖自即日起开始申请，至2023年3月15日截止。欢迎海内外广大计算数学工作者踊跃申请。

2022年11月21日，发展中国家科学院第16届学术大会暨第30届院士大会在浙江杭州开幕，公布了新增选的50位院士。中国科技大学叶向东院士和中国科学院数学与系统科学研究院杨翠红研究员当选。

胸怀祖国、服务人民是我们科技工作者的初心和使命。这是我学习中央全面深化改革委员会第二十七次会议精神、重温习近平总书记对广大院士提出的“四个表率”要求后最主要的体会。

近日，我有幸参加了党的二十大开幕会和闭幕会，聆听了习近平总书记的重要讲话，并在十三届全国人大常委会会议上听取了中央领导同志关于学习贯彻大会精神的辅导报告，深受教育，备受鼓舞。

近日，中央全面深化改革委员会第二十七次会议审议通过了《关于深化院士制度改革的若干意见》，对院士群体提出了新的要求，体现了党中央对院士制度改革的高度重视。去年，两院院士大会上，习近平总书记对广大院士提出了“四个表率”的要求，即做胸怀祖国、服务人民的表率，做追求真理、勇攀高峰的表率，做坚守学术道德、严谨治学的表率，做甘为人梯、奖掖后学的表率。这些都充分体现了党中央对院士群体的殷切期望和严格要求。

多年来，科技界对于我国科技评价普遍持批评和否定的观点，认为阻碍了我国科技发展。其实我们的科技评价虽然存在很多问题，但在维护科技秩序、促进科技发展上发挥了巨大作用，否则无法解释这些年我国科技上的巨大进步。

党的二十大报告气势恢宏地展示了过去五年的工作成绩和新时代十年党和国家发生的伟大变革，鞭辟入里地阐释了新时代新征程党的使命任务，高屋建瓴地擘画了实现第二个百年奋斗目标的宏伟蓝图，我听后倍感振奋、深受鼓舞。

中国科学院数学与系统科学研究院（以下简称数学院）研究员张平是党的二十大代表、中国科学院院士，他的办公桌上一直摆放着两本与中科院数学所首任所长华罗庚有关的传记。他不时翻看，对华罗庚在1952年就职演说中提到的“要以创造自主的数学研究为目标”，以及他提出的“科研创新和人才培养的重要性和具体措施”，印象尤其深刻。受此感召，创新与育人，成为张平工作中最重要的两个内容。

中国科学院院士、北京科学智能研究院院长鄂维南受邀新华网“科技自立自强之院士说”专访，本文为专访实录。

北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院一节普通的“常微分方程课”上，汤涛拿起笔背过身，白板上的方程式便从容流畅地舒展开来。在这优雅的形式之下，不仅流淌着他对数学的痴迷和热爱，还端持着一颗执着于教育的本心。