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李尚志
数学文化, 1 (2010), pp. 44-46.
数学家独特的思维方式看待生活会是怎样的一幅画面？这篇系列连载文章或许可以为您揭晓一二。比如攀爬峨眉山，观看佛光时，李尚志教授心里想的却是高等数学中的连续函数介值定理；比如看幽默笑话“指鹿为马”又可以延伸到纠错码原理……
