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Nicholas Carr
数学文化, 4 (2013), pp. 79-84.
100年前，函授方式的出现引发了对传统高等教育模式的挑战，因为它能给学生提供一种亲密的“重视学习中个人差异”的“辅导关系”；如今，通过互联网，全球众多大学提供的公开在线课程给无数原本可能无法进入大学的人，包括那些边远地区以及在职人员带来了优秀的大学教育，因而赢得了声誉，也再一次燃起了人们进行高等教育革命的热情。也许你对此感同身受，也许你对此不以为然，其实就大多数人而言，这场高等教育的“危机”应该是我们更为方便、廉价的获取专业知识的契机。
